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这群家长不用鸡娃,原因竟是……

作者: 来源: 发布日期:2024-02-09 10:33:50


这群家长不用鸡娃,原因竟是…… 
 

这大半年以来,北京大兴瀛海镇的马女士闲了不少,晚上基本不用管孩子的学习,孩子也不需要家长督促学习,家庭氛围比此前好了不少。

“不谈成绩,母慈子孝;一谈成绩,鸡飞狗跳”,是很多鸡娃家庭的生动写照。马女士年轻时也算个小学霸,可是儿子到了小学高年级后,成绩越来越不如她所愿。“那时,我简直要崩溃了!”鸡娃未成的马女士回忆说。

2023年9月,马女士把儿子送进了一所初中校。

她的好日子渐渐来了。儿子的学习习惯越来越好,自信心越来越强,成绩也越来越好。虽然考试不排名,但儿子与以往的小学同学聊起来,明显感觉自己综合能力进步更快。

不用管儿子学习的马女士也被朋友圈的家长们羡慕地戏称为“甩手掌柜”,或是“闲人马大姐”,亲子关系也由“鸡飞狗跳”变成“母慈子孝”。

不成功的鸡娃带给孩子更多的是伤害

豆瓣走红的北京第一代鸡娃王食欲的故事,最近又在网上引起一波对“鸡娃”的反思讨论。

王食欲出生后只幸福了三年,从四岁开始一直在各类课程中辗转。妈妈花了大笔学费,让她学了九年古筝,只为在升学时增加一些择校的筹码。

上小学之后,前三年学华数,后三年学奥数,还分别学过一年的芭蕾、跆拳道、工笔水墨和素描。那时候她一周要上9个课外班。

这种“疯狂鸡娃”的结局是什么呢?在中学时代,王食欲看似非常优秀。但上大学后她患上了躁郁症,一度轻生,还是靠学生时代爱好的写作才走出阴影。而写作在当年恰恰因影响成绩而被家长极力反对。

更讽刺的是,最后她没有从事与之前所学任何特长相关的工作,反而当了一个编剧,靠自己喜爱的写作养活自己。如今回望自己学生时代所付出的时间和精力,王食欲未免感到遗憾和不值。

一位大学老师说,现在很多大学生“眼里没有光”,因为在童年、少年时期被透支得太厉害,严重地伤害了孩子的心灵。这似乎已经是中国式教育的普遍现状。

像王食欲一样,有的孩子即使被鸡成了令人羡慕的“别人家的孩子”,却并不快乐。这显然不是家长们想要的结果。但面对残酷的升学竞争,家长们往往又觉得不鸡不甘心。绝大多数家长都处于“鸡又鸡不动、躺又躺不平”的尴尬状态。那么,有没有什么方法,在不鸡娃的情况下,也让孩子“心中有梦想,眼里有光芒”?

家长亟需找到不需要鸡娃的平台

家长不鸡娃,那么,应该由谁来唤醒孩子学习的动力和信心,让孩子有真实的获得感?结论只能指向学校,而且只能指向具有特定办学实力和特色的学校,如,这样的学校具有20多人小班额,有师生比相对大的好老师群体,能开出激发孩子潜能的个性化课程,有让孩子享受到成长快乐的教育理念……这样的班级和学校,具有极高的教育成本,不可能具有普及推广的价值。它只能作为特色校存在。

马女士很幸运,把孩子送进了这样一所学校。

2023年9月,马女士在孩子就读的北京大兴精华学校,开了第一场家长会。她欣喜地发现,在大兴精华学校初中部,老师们正在努力通过小班化教学、个性化培养,让孩子们找到自己的热爱,发展自己的特长,免去痛苦盲目的鸡娃过程,让每个孩子都闪耀属于自己的光芒。

马女士在她的闺蜜群忍不住“显摆”了一下。

一个班才20个孩子,每个班都配备了两名班主任老师,可以实时关注学生的学习情况和心理变化。学校师生比达1:3.5!

的确,大兴精华的师生比远高于全市平均水平1:10。所有任课老师都坐班,学生在学校随时可以找老师答疑、探讨、谈心。

小班教学的效果立竿见影。大兴精华刘老师介绍说,初一的孩子们尽管入学时综合能力在大兴区并不拔尖,但经过短短一学期,孩子们多维度发展,给老师和家长们带来很多惊喜,“初中统考成绩也已经在全区名列前茅”。

大兴精华学校初中部校长李化年分析其中原因,他把小班教学作为成绩提升的重要因素。因为小班化教学有利于老师关注孩子,因此也有利于形成和谐的师生关系,更加便于因材施教。而小班较宽裕的学习时空,有利于组织各种形式的学习。学生可以或个人、或结对、或小组、或全班去开展诸如阅读、讨论、辩论、调查、研究等等多种多样的活动。小班化教学更有利于实施探究性学习。

个性化发展,让孩子找到热爱

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